Pedagogy and Didactics

2013

1. A educación das mulleres no século XIX: exclusión, dependencia e autonomía

   Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación, Núm. 17, pp. 7-35

2. A ensinanza da nutrición humana na Educación Primaria desde unha perspectiva mediambiental

   AmbientalMente sustentable: Revista científica galego-lusófona de educación ambiental, Núm. 15, pp. 19-29

3. A profesionalización nos equipamentos de educación ambiental en España vista desde dentro

   AmbientalMente sustentable: Revista científica galego-lusófona de educación ambiental, Núm. 15, pp. 67-81

4. A resposta das clases populares ás eivas educativas na Galiza de entreséculos

   Murguía: revista galega de historia, Núm. 27, pp. 107-129

5. As escolas, a escolarización e a alfabetización

   Murguía: revista galega de historia, Núm. 27, pp. 41-55

6. Choosing to lose our gender expertise: queering sex/gender in school settings

   Sex Education, Vol. 13, Núm. 1, pp. 1-15

7. Cómo son las actividades de didáctica de las ciencias que proponemos a los futuros maestros de primaria

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 877-882

8. Cómo son las propuestas de enseñanza que elaboran los futuros maestros

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 1617-1622

9. Decanas e Decanos das facultades de Ciencias da Educación de Galicia

   Revista galega de educación, Núm. 55, pp. 36-41

10. Do "gobernar es poblar" ao "educar es argentinizar": emigrantes e educación na Arxentina finisecular

    Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación, Núm. 17, pp. 161-183

11. El estudio de la célula, punto de partida o de llegada en la formación docente

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 73, pp. 44-52

12. El proceso de alfabetización en Galicia: un intento de explicación y comprensión

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, Núm. 32, pp. 289-313

13. El trayecto educativo entre los jóvenes con parálisis cerebral: abriendo camino a la inclusión educativa.

    Revista de Educación Inclusiva, Vol. 6, Núm. 1, pp. 217

14. EstáLisis con GeoGebra

    Boletín das ciencias, Año 27, Núm. 77, pp. 179-182

15. Factores de discriminación de xénero na escola no contexto da globalización: aprender en relación como práctica contra a violencia e os estereotipos

    Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación, Núm. 17, pp. 83-98

16. Habilidades cognitivolingüísticas y nutrición humana en la formación inicial del profesorado de secundaria

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 10, Núm. 4, pp. 664-677

17. Infancias e Educación Social: prácticas socioeducativas en contextos residenciais de protección en Galicia

    Revista galega de educación, Núm. 57, pp. 56-59

18. La Educación Infantil en Galicia

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, Vol. 21, Núm. 1, pp. 21-23

19. La gestión del cambio institucional en las universidades a través de las TIC

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 11, Núm. 3

20. Las concepciones didácticas de los maestros en formación: una actividad sobre la energía en educación primaria

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 529-534