Pedagogy and Didactics

2020

1. A Decolonial, Intersectional Approach to Disrupting Whiteness, Neoliberalism, and Patriarchy in Western Early Childhood Education and Care

   Springer International Handbooks of Education (Springer Nature), pp. 41-58

2. A relevancia e evolución da Educación Ambiental: adecuación da súa presencia nos currículos educativos

   AmbientalMente sustentable: Revista científica galego-lusófona de educación ambiental, Vol. 27, Núm. 2, pp. 35-49

3. A represión fascista do profesorado galeguista

   Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación, Vol. 24, pp. 211-237

4. Acceptance and knowledge of evolutionary theory among third-year university students in Spain

   PLoS ONE, Vol. 15, Núm. 9 September

5. Análisis conceptual de las plantas en libros de textos de 4º de primaria

   Panorama actual de la enseñanza de las ciencias (Fundación editora), pp. 545-550

6. Análisis confirmatorio de la estructura factorial de la ansiedad hacia las matemáticas

   Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 38, Núm. 1, pp. 221-237

7. Análisis de los aspectos que preocupan a los adolescentes en el uso de las redes sociales

   Gestión y formación audiovisual para crear contenidos en las redes sociales (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 763-776

8. Análisis sobre la percepción de las TIC entre alumnas de secundaria en función de su especialización académica

   X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas

9. Ao abeiro do Decreto 79/2010

   Revista galega de educación, Núm. 78, pp. 6-7

10. Aprendizaje profesional docente a través de la autoformación: Un análisis cualitativo de las ecologías de aprendizaje

    New Trends in Qualitative Research, Vol. 2

11. Aprendizajes formales, no formales e informales en la era digital: Contribuciones al desarrollo profesional docente

    New Trends in Qualitative Research, Vol. 2

12. Bibliometric research in technology-mediated learning with high capacity students

    Revista Brasileira de Educacao Especial, Vol. 26, Núm. 2, pp. 229-247

13. COMPETENCIAS DOCENTES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: ¿QUÉ INDICA LA LITERATURA?

    Educação: Teoria e Prática, Vol. 30, Núm. 63, pp. 1-17

14. Caso 2. Empoderamiento de la escuela rural: el caso del CPI Plurilingüe Virxe da Cela

    Escuela Digital: Los materiales didácticos en la Red (Graó), pp. 123-136

15. Circular economy, sustainability and teacher training in a higher education institution

    International Journal of Sustainability in Higher Education, Vol. 21, Núm. 7, pp. 1351-1366

16. Coalternative coalgebras

    Glasgow Mathematical Journal, Vol. 62, Núm. S1, pp. S142-S164

17. Contextos universitarios tranformadores: boas prácticas no marco dos GID

    Servizo de Publicacións

18. Contradicciones y desafíos de la Animación Sociocultural en prisiones

    Acción social y educativa para la inclusión y reinserción desde el contexto penitenciario: libro de Actas del IV Congreso CIASE 2020. 2 y 3 de diciembre de 2020

19. Cornerstone of the Commons: Building equity through new-public spaces for the education and care of the very young

    Policy Futures in Education, Vol. 18, Núm. 1, pp. 117-137

20. Cuaderno para familias: Implicación familiar y rendimiento académico en educación primaria. La efectividad de un programa para padres y madres

    Universidade de Santiago de Compostela