Publicaciones (137) Publicaciones de Manuel Peralbo Uzquiano

2024

  1. Influence of socio-family variables on parental assessment of the pragmatic development of children under 4 years of age

    Frontiers in Psychology, Vol. 15

2023

  1. Análisis factorial confirmatorio del test de lenguaje oral y escrito LolEva para edades de 3-6 años

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 10, Núm. 2, pp. 301-317

  2. Career resources among higher education students: a mixed-method study

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 26, Núm. 1, pp. 93-115

  3. EDPRA: Un instrumento de cribado para la evaluación del desarrollo pragmático temprano

    Revista de Investigación en Logopedia, Vol. 13, Núm. 2, pp. 73-90

  4. Habilidades pragmáticas de comunicación social en los trastornos del neurodesarrollo

    Bienestar psicológico en la escuela y la familia: Una visión postpandemia (Editorial Síntesis), pp. 29-40

  5. Mapping energy citizenship in the south of Europe

    Frontiers in Psychology, Vol. 14

  6. Uso de abreviaturas SMS y dificultades de escritura en educación primaria.

    Actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación: Bienestar psicológico y digitalización : el gran reto de la psicología hoy.

2022

  1. Adaptación al español y propiedades psicométricas de la escala The Pragmatics Profile

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 42, Núm. 1, pp. 3-16

  2. Aspectos psicológicos implicados en el plagio y la conducta deshonesta

    Plagio y honestidad académica en la Educación Superior (Peter Lang), pp. 57-75

  3. Contexto, lenguaje y funcionamiento ejecutivo

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 42, Núm. 1, pp. 1-2

2021

  1. Manual de buenas prácticas en Puntos de Encuentro Familiar

    Servizo de Publicacións

2020

  1. Evaluation of the effects of a virtual intervention programme on cognitive flexibility, inhibitory control and basic math skills in childhood education

    Computers and Education, Vol. 159

  2. Predicción del rendimiento académico del alumnado de Bachillerato: efecto de los enfoques de aprendizaje y atribuciones causales

    Revista de Psicología y Educación, Vol. 15, Núm. 2, pp. 108-120

2019

  1. Enfoques de Aprendizaje en estudiantes de universidad: la Escala bifactorial CEPE-U2F

    XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019)

  2. Lapsio. Dispositivo para medir las características perceptivo gustativas en niños con TEA

    XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019)

  3. LolEva: baremo y perfil evolutivo para 4-5 años

    XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019)

  4. LolEva: baremo y perfil evolutivo para 5-6 años

    XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019)

  5. Metas académicas que adopta mayoritariamente el alumnado de bachillerato, analizadas diferencialmente por sexo y especialidad

    XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019)

  6. Nidore. Dispositivo para medir las características perceptivo olfativas en niños con TEA

    XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019)

  7. Oculis. Dispositivo para medir las características perceptivo visuales en niños con TEA

    XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019)