Publicacións (57) Publicacións nas que participase algún/ha investigador/a

2024

  1. Vocal Problems and Burnout Syndrome in Nonuniversity Teachers in Galicia, Spain

    Folia Phoniatrica et Logopaedica, Vol. 76, Núm. 1, pp. 68-76

2023

  1. COMBINED HYDRATION AND EFFECTS ON THE VOCAL HEALTH IN SPEECH LANGUAGE PATHOLOGY STUDENTS

    Revista de la Asociacion Espanola de Especialistas en Medicina del Trabajo, Vol. 32, Núm. 2, pp. 99-109

  2. La interpretación de lenguas de signos/señas en España e Hispamérica: periferia de la propia periferia

    REVLES: Revista de estudios de lenguas de signos, Núm. 5, pp. 1-7

  3. Linguistic attitudes and ideologies in Spanish Sign Language: beliefs of deaf people in the face of variation in their language

    Revista de Estudos da Linguagem, Vol. 31, Núm. 2, pp. 947-980

  4. Registro observacional de la comunicación aumentativa y alternativa: un instrumento para evaluar necesidades complejas de comunicación

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 43, Núm. 1

  5. ¿Cómo evaluar e intervenir sobre la disfemia? Un análisis de percepciones de especialistas en logopedia

    Revista de Investigación en Logopedia, Vol. 13, Núm. 1

2022

  1. Diseño y validación de una escala vocal multidimensional para la detección del riesgo vocal en docentes

    Revista de Investigación en Logopedia, Vol. 12, Núm. 1

  2. Documentación de habilidades comunicativas y de lenguaje receptivo en un caso de Síndrome de Rett

    Revista de Investigación en Logopedia, Vol. 12, Núm. 2

  3. Enseñanza de funciones comunicativas orientadas a la interacción social en un caso de síndrome de Rett

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 42, Núm. 4, pp. 186-196

  4. Procesos ejecutivos, acceso al léxico y agenda visoespacial en escolares disléxicos, TDAH y comórbidos

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 9, Núm. 0, pp. 245-260

  5. Relación entre sueño, dispositivos tecnológicos y rendimiento académico en adolescentes de Galicia (España)

    Revista Electrónica Educare, Vol. 26, Núm. 2

2021

  1. Modelos mentales en alumnado con TDAH: Competencias lectora y matemática

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 8, Núm. 1, pp. 127-138

  2. Reading span test in subjects with speech, language and communication needs (SLCN)

    Revista iberoamericana de psicología y salud, Vol. 12, Núm. 1, pp. 34-43

2020

  1. A Follow-Up Study of Cognitive Development in Low Risk Preterm Children

    International journal of environmental research and public health, Vol. 17, Núm. 7

  2. El aumento del input lingüístico en la comunicación aumentativa y alternativa.

    Metodologías y herramientas inclusivas en contextos educativos. (Graó), pp. 19-34

  3. El papel de las modalidades de recepción y producción en la comprensión del discurso: Un estudio sobre sus interacciones en alumnado de Educación Primaria

    European journal of education and psychology, Vol. 13, Núm. 2, pp. 111-125

  4. Relationship among sleep quality, sleep habits and school adjustment in adolescents from an urban district of Galicia

    Revista Espanola de Salud Publica, Vol. 94, pp. E1-E14

2019

  1. Comunicación simbólica: comunicación aumentativa y alternativa

    Pirámide

  2. Intervención en estrategias sintáctico-semánticas en un caso de déftcit de atención por hiperactividad (TDAH)

    XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019)

2018

  1. La intervención de la comunicación aumentativa y alternativa en el traumatismo craneoencefálico

    Revista de Investigación en Logopedia, Vol. 8, Núm. 1, pp. 43-62