Pedagoxía e Didáctica

2022

1. Correction to: European first-year university students accept evolution but lack substantial knowledge about it: a standardized European cross-country assessment (Evolution: Education and Outreach, (2021), 14, 1, (17), 10.1186/s12052-021-00158-8)

   Evolution: Education and Outreach

2. Corrigendum to “Factors influencing students’ perceived impact of learning and satisfaction in Computer Supported Collaborative Learning” [Computers & Education 174 (2021) 104310] (Computers & Education (2021) 174, (S0360131521001871), (10.1016/j.compedu.2021.104310))

   Computers and Education

3. De Gabriel, Narciso. Vermellos e laicos. A represión fascista do maxisterio coruñés. Vigo: Editorial Galaxia, 2021. 381 pp. ISBN: 9978-84-9151-614-9

   Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación, Vol. 26, pp. 330-334

4. Editorial: Transformative learning, teaching, and action in the most challenging times

   Frontiers in Education

5. Enseñanza de las ciencias en tiempo de COVID-19. De la investigación didáctica al aula.

   Ápice: revista de educación científica, Vol. 6, Núm. 2, pp. 105-106

6. Escolano Benito, Agustín. Emoções & Educação. A construção histórica da educação emocional. Campinas, Mercado das Letras, 2021 (1ª edição). (Tradução e Revisão Técnica: Heloísa Helena Pimenta Rocha e Andréa Bezerra Cordeiro; Pesquisa das referências bibliográficas: Franciele Ferreira França)

   Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación, Vol. 26, pp. 286-297