Publicaciones (17) Publicaciones de Fernando Iglesias Amorín

2024

  1. Prácticas y percepciones sobre los recursos digitales en la Educación Infantil: un estudio de caso

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 13, pp. 89-102

2023

  1. Hallazgos y resultados del análisis intercasos

    Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 185-206

2022

  1. Apps educativas para el público infantil: juegos para el entretenimiento o recursos educativos

    Revista colombiana de educación, Núm. 84

2021

  1. PONENCIA 4. Apps en la educación infantil. Análisis de apps dirigidas a la infancia en el ámbito de la escuela y el hogar

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

2020

  1. Integración de tabletas en un aula de Educación Primaria: un estudio de caso sobre el uso de las TIC bajo la metodología de aprendizaje basado en proyectos, la educación para el desarrollo y la ciudadanía global y la colaboración universidad-escuela

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

2018

  1. Reseña de la aplicación: Edmodo. Una plataforma virtual de aprendizaje y red social educativa

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 5, Núm. 1, pp. 70-73

2013

  1. El caso de Galicia

    Estudio de casos sobre las políticas públicas de orientación educativa en una muestra de seis comunidades autónomas (1990-2010): Castilla-La Mancha, Cataluña, Galicia, Madrid, Navarra y País Vasco (Madrid : UNED, 2013), pp. 327-461

  2. La creación de un videojuego para trabajar la inteligencia emocional en la educación infantil desde enfoques críticos

    Educación mediática y competencia digital: ludoliteracy, creación colectiva y aprendizajes

2011

  1. Los procesos de cambio de las políticas públicas sobre orientación y apoyo a la escuela: Análisis comparado de sistemas vigentes y emergentes: estudio múltiple de casos en una muestra de Comunidades Autónomas

    Madrid : Ministerio de Educación, Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación educativa (IFIIE), 2011

2009

  1. El diseño de política públicas sobre orientación y apoyo a la escuela: análisis comparado en las Comunidades Autónomas que modificaron el sistema L.O.G.S.E: memoria de investigación. Enero 2008 - Enero 2009

    Madrid : Centro de Investigación y Documentación Educativa, 2009

2008

  1. DOCnet, una herramienta para la planificación docente en el marco del EEES. Los procesos formativos vinculados a su implantación

    X Simposio Internacional de Informática Educativa SIIE 2008

2005

  1. A formación recibida para ensinar en galego: valoración do profesorado

    Innovación educativa, Núm. 15, pp. 179-197

  2. Informe avaliación docente 2003-2004

    Universidade da Coruña

  3. O galego no ensino: perspectivas do profesorado

    Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 12, pp. 265-290

2004

  1. Demandas de formación para utilizar o galego no ensino

    Adaxe: revista de estudos e experiencias educativas, Núm. 20, pp. 5-22

2002

  1. O Proxecto "Internet Municipal" do Concello de A Coruña: un estudio sobre as perspectivas do profesorado

    Novas Tecnoloxías e Innovación Educativa en Galicia.: Átomos e bits na mellora dos procesos de ensino-aprendizaxe (Universidade de Santiago de Compostela), pp. 275-290

2000

  1. Actitudes del profesorado de primaria hacia la informatica: un estudio exploratorio

    Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 6, pp. 258-265