Effects of a homework implementation method (MITCA) on school engagement

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Revista:
European Journal of Psychology of Education

ISSN: 1878-5174,  0256-2928

Año de publicación: 2024

Volumen: 39

Número: 2

Páginas: 1283-1298

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S10212-023-00743-Z GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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