Effects of a homework implementation method (MITCA) on school engagement

  1. Vieites, T.
  2. Díaz-Freire, F.M.
  3. Rodríguez, S.
  4. Rodríguez-Llorente, C.
  5. Valle, A.
Revista:
European Journal of Psychology of Education

ISSN: 1878-5174,  0256-2928

Ano de publicación: 2024

Volume: 39

Número: 2

Páxinas: 1283-1298

Tipo: Artigo

DOI: 10.1007/S10212-023-00743-Z GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus