Informal Learning with a Gender Perspective Transmitted by Influencers through Content on YouTube and Instagram in Spain

  1. Arias-Rodriguez, A.
  2. Sánchez-Bello, A.
Revista:
Social Sciences

ISSN: 2076-0760

Ano de publicación: 2022

Volume: 11

Número: 8

Tipo: Artigo

DOI: 10.3390/SOCSCI11080341 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

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