Informal Learning with a Gender Perspective Transmitted by Influencers through Content on YouTube and Instagram in Spain

  1. Arias-Rodriguez, A.
  2. Sánchez-Bello, A.
Revista:
Social Sciences

ISSN: 2076-0760

Año de publicación: 2022

Volumen: 11

Número: 8

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/SOCSCI11080341 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible

Fuente de los datos: Scopus