O clima da aula e a súa influencia na organización do proceso de ensino-aprendizaxe
- Cecilia Albacete Vázquez
- Ana Sánchez Bello
ISSN: 2171-6595
Year of publication: 2016
Issue: 71
Type: Article
More publications in: Eduga: revista galega do ensino
Abstract
O obxectivo da investigación é coñecer cal é o papel do docente na aparición de comportamentos disruptivos na aula, coa finalidade de reducir estas condutas e evitar as continuas interrupcións dentro do proceso de ensino-aprendizaxe. Desde esta perspectiva e baseándonos nunha investigación etnográfica, preséntase un proxecto realizado desde a Área do Coñecemento do Medio Natural, Social e Cultural baseado nunha metodoloxía construtivista que ten por obxectivo motivar e reforzar positivamente o alumnado para conseguir un comportamento máis asertivo.