Pedagogía y Didáctica

1994

1. A complexa e difícil incorporación da história das ciéncias á Universidade e os problemas da investigación non oficial

   Ingenium: cadernos de história das ciéncias e das técnicas do Grupo Interdisciplinar de Traballo "R.M. Aller" do Seminario de Estudos Galegos, Núm. 4, pp. 249-254

2. Adaptaciones curriculares para alumnos con necesidades educativas especiales

   Revista de educación especial, Núm. 18, pp. 11-28

3. De la enseñanza al asesoramiento

   Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, Núm. 8, pp. 49-66

4. Los gabinetes de Historia Natural

   Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 2, pp. 119-126

5. Macrorreformas educativas e innovación escolar

   Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 46, Núm. 3, pp. 293-297

6. Materia inerte/Materia viva ¿tienen ambas constitución atómica?

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 12, Núm. 2, pp. 226-234

7. O Gabinete de Historia Natural da Universidade de Santiago: formación e evolución: s. XVIII-1965

   Ingenium: cadernos de história das ciéncias e das técnicas do Grupo Interdisciplinar de Traballo "R.M. Aller" do Seminario de Estudos Galegos, Núm. 4, pp. 85-124

8. O paso do tempo: un plantexamento de astronomía para o segundo ciclo da ESO

   Boletín das ciencias, Año 7, Núm. 20, pp. 95-99

9. Socialización profesional y aprendizaje de la enseñanza en las prácticas escolares

   Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Núm. 12, pp. 73-86

10. Una experiencia intergeneracional

    Innovación educativa, Núm. 4, pp. 173-177

11. Una propuesta para el practicum de psicopedagogía de la Universidad de La Coruña

    Revista galega de psicopedagoxia, Vol. 7, Núm. 10, pp. 89-100

12. Usa as túas mans: ensinando a mitose e a meiose

    Boletín das ciencias, Año 7, Núm. 20, pp. 123-126