Publications in collaboration with researchers from Universidad Internacional de La Rioja (12)

2023

  1. STEAM para aprender sobre los cambios físicos y químicos de la materia

    Aula de innovación educativa, Núm. 324, pp. 73-74

2022

  1. Sociedad, familia y educación: Implicaciones en la etapa de formación profesional

    Desafíos para la formación inicial del profesorado técnico de formación profesional y claves para el éxito (Dykinson), pp. 101-115

2021

  1. Actitudes hacia las Ciencias de la Naturaleza de los maestros en formación y en ejercicio de Educación Primaria

    Revista complutense de educación, Vol. 32, Núm. 4, pp. 581-591

2020

  1. La incorporación de la realidad aumentada en las clases de ciencias

    Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 25, pp. 237-255

2018

  1. Analyses of karyotype by G-banding and high-resolution microarrays in a gender dysphoria population

    Genes and Genomics, Vol. 40, Núm. 5, pp. 465-473

  2. Percepciones sobre la educación de personas adultas. Análisis de la formación, la práctica docente y el perfil profesional

    Educar, Vol. 54, Núm. 2, pp. 431-448

2017

  1. A educación familiar nos servizos sociais: reflexión dende o grupo Abeira-CEESG

    Revista galega de educación, Núm. 67, pp. 36-38

  2. Aprendiendo en profundidad en el ámbito de las Ciencias Naturales

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 6, pp. 175-179

  3. La formación del profesorado y alumnado universitario en el uso de TIC y Moodle

    Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 2, pp. 65-81

  4. La incorporación de las TIC y de Moodle en el aula de Educación Superior

    Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas, Núm. 36, pp. 249-269

2015

  1. Itinerario de Competencia Dixital: o nivel avanzado

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 13, pp. 206-210

  2. La integración de plataformas de e‐learning en la docencia universitaria: percepciones de un grupo de estudiantes sobre los usos de la plataforma moodle

    Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID ), Núm. 14