Facultad de Ciencias de la Educación

1998

1. A Sociedade de emigrantes "Hijos de Silleda" e o seu proxecto escolar realizado desde América

   Revista galega de educación, Núm. 31, pp. 81-85

2. A intervención psicoeducativa no ámbito sociocomunitario do concello de Mondoñedo

   Cadernos de psicoloxía, Núm. 23, pp. 88-100

3. A situacion da lingua galega no en sino no primeiro tercio do século XX

   Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación, Núm. 2, pp. 203-216

4. Alteraciones del lenguaje: las afasias

   Revista galega de psicopedagoxia, Vol. 10, Núm. 16, pp. 131-164

5. Atribuciones causales internas y externas: autoconcepto y rendimiento académico

   Aula abierta, Núm. 72, pp. 249-266

6. Automatic alerting does not speed late motoric processes in a reaction- time task

   Nature, Vol. 391, Núm. 6669, pp. 786-788

7. Bibliografía de y sobre Emmanuel Lévinas

   Revista anthropos: Huellas del conocimiento, Núm. 176, pp. 27-31

8. Buscando a igualdade nas relacións sociais na aula de Educación Infantil

   Revista galega de educación, Núm. 31, pp. 10-16

9. Cambios evolutivos en la percepción de las relaciones familiares durante la adolescencia

   Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 2, pp. 145-158

10. Características de la enseñanza universitaria desde las actuaciones profesionales del docente universitario

    Innovación educativa, Núm. 8, pp. 109-121

11. Criterios que utilizan los universitarios de primer ciclo para definir "ser vivo"

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 16, Núm. 3, pp. 399-408

12. Cronología de Emmanuel Lévinas

    Revista anthropos: Huellas del conocimiento, Núm. 176, pp. 26-27

13. Definición de la calidad de enseñanza por los profesores universitarios

    Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 2, pp. 159-184

14. Desarrollo de la comunicación y el lenguaje en los deficientes visuales

    Revista galega de psicopedagoxia, Vol. 10, Núm. 16, pp. 207-225

15. Diagnóstico de los trastornos del lenguaje en el niño autista

    Revista galega de psicopedagoxia, Vol. 10, Núm. 16, pp. 173-192

16. Educational change and discourse communities: Representing change in postmodern times

    Curriculum Studies, Vol. 6, Núm. 1, pp. 47-71

17. Effects of a negative visual hypnotic hallucination on ERPs and reaction times

    International Journal of Psychophysiology, Vol. 29, Núm. 1, pp. 77-82

18. El Camino de Santiago: una visión local en una Europa global

    Sociedad y utopía: Revista de ciencias sociales, Núm. 12, pp. 297-305

19. El cambio educativo y las comunidades discursivas: representando el cambio en tiempos de postmodernidad

    Revista de educación, Núm. 317, pp. 157-184

20. El cuestionario de metas académicas (CMA): un instrumento para la evaluación de la orientación motivacional de los alumnos de Educación Secundaria

    Aula abierta, Núm. 71, pp. 175-200