Publicacións nas que colabora con Manuela Raposo Rivas (27)

2021

  1. As TIC para a inclusión educativa: dúas experiencias de intervención

    Novas realidades educativas, novas reflexións e propostas de acción: 20 anos de ciencias da educación e traballo social (Andavira), pp. 257-266

2020

  1. Fotovoz como metodología para analizar la pertenencia escolar

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 1096-1100

  2. La voz de los escolares sobre la necesidad de poseer un teléfono móvil

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 1087-1090

  3. Necesidades de formación de las familias para un uso responsable de internet

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 1209-1213

2017

  1. XIV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas: "Recursos para un prácticum de calidad" : actas, Poio (Pontevedra), 5, 6 y 7 de julio de 2017

    Asociación para el Desarrollo del Prácticum y de las Prácticas Externas, Red de Prácticum (REPPE)

2013

  1. Un prácticum para la formación integral de los estudiantes: Actas, Poio, 26-27-28 junio 2013

    Andavira

2012

  1. El sentido de la formación basada en las necesidades de los trabajadores: la experiencia de cuatro empresas ubicadas en Galicia

    Mobilidade, formación, orientación e emprego no ámbito transfronteirizo: Actas do XIII Congreso Internacional de Galicia e Norte de Portugal de Formación para o Traballo, Santiago de Compostela, 14 e 15 de xullo de 2011 (Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico), pp. 313-325

  2. Identificación e análise de boas prácticas de formación nas empresas galegas

    Mobilidade, formación, orientación e emprego no ámbito transfronteirizo: Actas do XIII Congreso Internacional de Galicia e Norte de Portugal de Formación para o Traballo, Santiago de Compostela, 14 e 15 de xullo de 2011 (Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico), pp. 597-611

2010

  1. La creación del EEEs desde el punto de vista de equipos directivos y profesorado

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Núm. 28, pp. 79-95

2009

  1. El desarrollo de competencias éticas y críticas: Retos insoslayables en la formación de maestros

    El Practicum más allá del empleo. Formación vs. training. Una universidad orientada a la formación y al desarrollo personal. Un practicum que responda a dicho propósito: X Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria. Poio (Pontevedra), 29 de junio-1 de julio de 2009

  2. Valoraciones del profesorado universitario sobre las acciones que pueden favorecer el proceso de Convergencia Europea

    Revista de educación, Núm. 349, pp. 361-390

2008

  1. Desarrollar competencias en la formación inicial de maestros: valoraciones, retos y propuestas

    Innovación educativa, Núm. 18, pp. 45-68

  2. La formación por competencias: su contribución al desarrollo integral del futuro maestro

    Promoción de la salud en la universidad (Tórculo), pp. 193-223

  3. Necesidades formativas del profesorado universitario en el contexto de la convergencia europea

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 26, Núm. 2, pp. 285-306

  4. Promoción de la salud en la universidad

    Tórculo

2007

  1. Buenas prácticas en el Practicum: IX Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria, Poio (Pontevedra), 27-29 de junio de 2007

    Universidad de Santiago de Compostela

  2. Contribuciones de las materias teórico-prácticas y del Practicum al desarrollo de la tarea "comprender la enseñanza "

    Buenas prácticas en el Practicum: IX Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria, Poio (Pontevedra), 27-29 de junio de 2007

  3. Desarrollo de competencias docentes en el prácticum

    El prácticum en el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación Superior: VIII Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria

  4. Percepciones de los equipos directivos sobre el interés por la formación para la convergencia europea

    Innovación educativa, Núm. 17, pp. 109-119

2006

  1. Acciones institucionales que favorecerán la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior

    Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 13, pp. 311-324