Publicaciones (66) Publicaciones de Pilar Couto Cantero

2024

  1. Creative dubbing as an innovative tool in the EFL primary classroom: Pre-service teachers' perspectives

    Empirical Studies in Didactic Audiovisual Translation (Taylor and Francis), pp. 90-108

  2. Implementing the textual transpodidactic model for teaching and learning languages in multicultural early childhood classrooms

    Multilingual Early Childhood Education: Modern Approaches and Research (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 125-140

  3. Os prexuízos lingüísticos cara á lingua galega: Estudo de caso no alumnado de educación primaria (parte 2)

    Eduga: revista galega do ensino, Núm. 87

2023

  1. El modelo de la transpodidáctica textual para el aprendizaje de lenguas y culturas. "Yuche y los ticunas"

    Folios: revista de la Facultad de Humanidades, Núm. 58, pp. 95-110

  2. El uso del translanguaging y el enfoque CLIL en educación primaria

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 39, pp. 281-298

  3. Infan CLIL: A Model for Implementing Plurilingual Projects in Pre-primary Education in Spain and Portugal

    Springer International Handbooks of Education (Springer Nature), pp. 133-151

  4. InnoDAT. An Innovative Project Based on Audiovisual Translation for Learning Languages

    Actas del VIII Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe: Libro de Actas

  5. InnoDAT—An Innovative Project Based on Subtitling for the Deaf and Hard-of-Hearing for Learning Languages and Cultures

    Languages, Vol. 8, Núm. 4

  6. Os prexuízos lingüísticos cara á lingua galega: Estudo de caso no alumnado de educación primaria (parte 1)

    Eduga: revista galega do ensino, Núm. 86

  7. Recuperando a los clásicos del Siglo de Oro por medio del modelo de la transpodidáctica textual. El retrato vivo de A. Moreto (1657)

    Bajo la égida calderoniana: Calderón y los dramaturgos de la segunda mitad del siglo XVII (Iberoamericana Vervuert), pp. 27-46

2022

  1. Educación bilingüe en la infancia. El enfoque PETaL

    Digilec: revista internacional de lenguas y culturas, Vol. 9, pp. 317-319

  2. Effectiveness and assessment of english production skills through audiovisual translation

    Current trends in translation teaching and learning e, Vol. 9, pp. 149-182

  3. El himno romaní como elemento integrador para el aprendizaje de la lengua inglesa

    Educación artística para el cambio (Peter Lang), pp. 107-118

  4. The english corner as a catalyst for learning languages in plurilingual contexts

    Handbook of Research on Teaching in Multicultural and Multilingual Contexts (IGI Global), pp. 337-353

2021

  1. Aprendizaje de lenguas extranjeras: Estudio sobre las percepciones del futuro profesorado en Educación Primaria

    Digilec: revista internacional de lenguas y culturas, Vol. 8, pp. 66-82

  2. Educación Bilingüe a través de elementos lingüísticos que plantean problemas de traducción a la lengua inglesa en El Lazarillo de Tormes

    El Lazarillo de Tormes y sus continuadores (Peter Lang), pp. 155-171

  3. Engaging ethnic-diverse students: A research based on culturally responsive teaching for roma-gypsy students

    Education Sciences, Vol. 11, Núm. 11

  4. Preliminary design of an Initial Test of Integrated Skills within TRADILEX: an ongoing project on the validity of audiovisual translation tools in teaching English

    Research in Education and Learning Innovation Archives. REALIA, Núm. 27, pp. 73-88

  5. The Roma-Gypsy anthem as a pedagogical tool for inclusion within the EFL classroom

    Actas del III Congreso Internacional de Música y Cultura para la Inclusión y la Innovación

  6. «Peter and the Fox»: una propuesta interdisciplinar basada en el modelo de la transpodidáctica textual

    Actas del III Congreso Internacional de Música y Cultura para la Inclusión y la Innovación