Measuring student and educator digital competence beyond self-assessment: Developing and validating two rubric-based frameworks

  1. González-Mujico, F.D.L.
Revista:
Education and Information Technologies

ISSN: 1573-7608,  1360-2357

Ano de publicación: 2024

Volume: 29

Número: 11

Páxinas: 13299-13324

Tipo: Artigo

DOI: 10.1007/S10639-023-12363-7 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

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