Reflective practice in times of COVID‐19: A tool to improve education for sustainable development in pre‐service teacher training

  1. Teresa Fuertes‐Camacho, M.
  2. Dulsat‐ortiz, C.
  3. Álvarez‐cánovas, I.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Año de publicación: 2021

Volumen: 13

Número: 11

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/SU13116261 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible

Fuente de los datos: Scopus