Estrategias de aprendizaje en el taller interdisciplinar de arquitectura

  1. Martín-Gutiérrez, Emilio 1
  2. Estévez-Cimadevila, Javier 1
  3. Otero-Chans, Dolores 1
  4. Vázquez-Rodríguez, José Antonio 1
  1. 1 Universidade da Coruña
    info

    Universidade da Coruña

    La Coruña, España

    ROR https://ror.org/01qckj285

Revista:
Módulo Arquitectura CUC

ISSN: 2389-7732

Año de publicación: 2021

Título del ejemplar: Módulo Arquitectura CUC

Número: 26

Páginas: 9-28

Tipo: Artículo

DOI: 10.17981/MOD.ARQ.CUC.26.1.2021.01 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

El artículo muestra una experiencia de adaptación metodológica de una materia técnica en el contexto de una titulación de Arquitectura. Se plantean diferentes iniciativas para promover un aprendizaje significativo y el logro de determinadas competencias. Se analiza la técnica de aprendizaje en taller, y se describe su actual configuración en la titulación de grado de la Universidad de A Coruña. Se pretende ligar así el aprendizaje de estructuras, proyectos, urbanismo y construcción, de forma que el alumno desarrolle en el marco del taller un proyecto de arquitectura común a todas las materias bajo un enfoque global y unitario. Se plantean reflexiones sobre la dinámica del taller y el uso del portafolio, incorporado para fomentar la competencia reflexiva, la autoevaluación del discente, la valoración de los procesos. Una encuesta final muestra una valoración muy positiva del alumnado, así como la necesidad de mejorar las estrategias de coordinación entre áreas.

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Fuente de los datos: Dialnet