Improving sustainability teaching by grouping and interrelating pedagogical approaches and sustainability competences: Evidence from 15 Worldwide Higher Education Institutions

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Revista:
Sustainable Development

ISSN: 1099-1719,  0968-0802

Año de publicación: 2023

Volumen: 31

Número: 1

Páginas: 349-359

Tipo: Artículo

DOI: 10.1002/SD.2396 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible

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