Improving sustainability teaching by grouping and interrelating pedagogical approaches and sustainability competences: Evidence from 15 Worldwide Higher Education Institutions

  1. Lozano, R.
  2. Barreiro-Gen, M.
  3. D'Amato, D.
  4. Gago-Cortes, C.
  5. Favi, C.
  6. Martins, R.
  7. Monus, F.
  8. Caeiro, S.
  9. Benayas, J.
  10. Caldera, S.
  11. Bostanci, S.
  12. Djekic, I.
  13. Moneva, J.M.
  14. Sáenz, O.
  15. Awuzie, B.
  16. Gladysz, B.
Revista:
Sustainable Development

ISSN: 1099-1719,  0968-0802

Ano de publicación: 2023

Volume: 31

Número: 1

Páxinas: 349-359

Tipo: Artigo

DOI: 10.1002/SD.2396 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus