Capítulo XXI. La incorporación de la perspectiva de género en los TFM de arquitecturaLa experiencia trianual de una estrategia

  1. María Carreiro Otero 1
  2. Cándido López González 1
  1. 1 Universidade da Coruña
    info

    Universidade da Coruña

    La Coruña, España

    ROR https://ror.org/01qckj285

Libro:
Hacia una docencia sensible al género en la educación superior
  1. Ángeles Rebollo Catalán (coord.)
  2. Alicia Arias Rodríguez (coord.)

Editorial: Dykinson

ISBN: 978-84-1377-641-5

Año de publicación: 2021

Páginas: 508-531

Tipo: Capítulo de Libro

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
Fuente de los datos: Dialnet