Prácticas curriculares y Sociología en la Universidade da Coruñade las competencias a las experiencias profesionales y personales

  1. Rodríguez-Teijeiro, Ariadna 1
  2. Otero-Enríquez, Raimundo 1
  3. Román-Masedo, Laura 1
  1. 1 Universidade da Coruña
    info

    Universidade da Coruña

    La Coruña, España

    ROR https://ror.org/01qckj285

Journal:
Revista Prácticum

ISSN: 2530-4550

Year of publication: 2019

Volume: 4

Issue: 2

Pages: 4-23

Type: Article

DOI: 10.37042/PRACTICUM.2019.4.2.1. DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Abstract

This paper presents, within the framework of the Degree in Sociology of the University of A Coruña (Spain), an evaluation system based on a methodological triangulation that has enabled an in-depth analysis of the different dimensions of the Degree Practicum. Namely, we have achieved some conclusions about: (a) the students' perception of the adequacy between the Practicum, the Degree and the "sociological activity" of the internship centers; (b) the students’ evaluation of skills, learning results and the "sociological vocation" of the centers; and (c) the students’ appraisal of features of the Practicum related to personal experience. From these evidences, improvement measures of this particular subject are illustrated. Such measures may be of interest within the scope of the academic management of the Degrees in Sociology.

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