Atribuciones causales en el plagio académico por parte de los estudiantes universitarios

  1. Rebollo-Quintela, Nuria 1
  2. Espiñeira-Bellón, Eva Maria 1
  3. Muñoz Cantero, Jesús Miguel 1
  1. 1 Universidade da Coruña
    info

    Universidade da Coruña

    La Coruña, España

    ROR https://ror.org/01qckj285

Journal:
Revista de estudios e investigación en psicología y educación

ISSN: 2386-7418

Year of publication: 2017

Issue Title: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 6: FORMACIÓN DE PROFESORES Y AGENTES EDUCATIVOS

Issue: 6

Pages: 192-196

Type: Article

DOI: 10.17979/REIPE.2017.0.06.2453 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

Dishonest academic practices or plagiarism are increasingly present in the educational world. For this reason, the main purpose of this communication is to identify and analyze the causes that lead to a sample of 128 students of the Faculty of Education Sciences of the University of Coruña to commit plagiarism. To this end, an ad hoc questionnaire was prepared, submitted to validation by expert judges and electronically administered to the students for completion. The results show that we have a multicausal phenomenon, which is necessary to eradicate through the teaching-learning processes.

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