Síndrome X fráxil, os inicios da comunicación e a linguaxe

  1. López-González, Beatriz 1
  2. Pernas-Cortiñas, María Lorena 2
  1. 1 Asociación Dismacor
  2. 2 Universidade da Coruña
    info

    Universidade da Coruña

    La Coruña, España

    ROR https://ror.org/01qckj285

Journal:
Revista de estudios e investigación en psicología y educación

ISSN: 2386-7418

Year of publication: 2015

Issue Title: XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 9: LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y SUS ALTERACIONES

Issue: 9

Pages: 15-18

Type: Article

DOI: 10.17979/REIPE.2015.0.09.135 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

Fragile X syndrome is a genetic disorder due to mutilation of a gene that produces a protein, for its incidence is considered the leading cause of hereditary mental functional diversity. This paper presents a speech therapy intervention performed with a six years old boy with fragile X syndrome lacking languages and communication strategies One starts with initial assessment which includes the state of development of the child. Below are designs and implements an intervention program over twelve months, to end with a final evaluation in which the progress made over this period are identified. The results indicate that this type of intervention increases the chances of understanding the environment by improving the acquisition of communication skills.

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