¿Mejoran los diseños de actividades prácticas investigativas de docentes en formación cuando se introducen tareas dirigidas a la enseñanza/aprendizaje de procedimientos científicos?

  1. García Barros, Susana
  2. Mondelo Alonso, Matilde
  3. Vega-Marcote, Pedro
  4. Martínez-Losada, Cristina
Libro:
La didáctica de las ciencias: tendencias actuales
  1. García Barros, Susana (coord.)
  2. Martínez-Losada, Cristina (coord.)

Editorial: Servizo de Publicacións ; Universidade da Coruña

ISBN: 84-95322-15-3

Año de publicación: 1999

Páginas: 141-157

Congreso: Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales (18. 1998. A Coruña)

Tipo: Aportación congreso

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Fuente de los datos: Dialnet