¿Mejoran los diseños de actividades prácticas investigativas de docentes en formación cuando se introducen tareas dirigidas a la enseñanza/aprendizaje de procedimientos científicos?
- García Barros, Susana
- Mondelo Alonso, Matilde
- Vega-Marcote, Pedro
- Martínez-Losada, Cristina
- García Barros, Susana (coord.)
- Martínez-Losada, Cristina (coord.)
Publisher: Servizo de Publicacións ; Universidade da Coruña
ISBN: 84-95322-15-3
Year of publication: 1999
Pages: 141-157
Congress: Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales (18. 1998. A Coruña)
Type: Conference paper