The creation and maintenance of a 'learning-loving minority' in conventional high schools: A research-based response to John Ogbu

  1. Matusov, E.
  2. DePalma, R.
  3. Smith, M.P.
Revista:
Oxford Review of Education

ISSN: 0305-4985,  1465-3915

Año de publicación: 2010

Volumen: 36

Número: 4

Páginas: 463-480

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/03054985.2010.491186 GOOGLE SCHOLAR
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