Homework purposes, homework behaviors, and academic achievement. Examining the mediating role of students’ perceived homework quality

  1. Rosário, P.
  2. Carlos Núñez, J.
  3. Vallejo, G.
  4. Nunes, T.
  5. Cunha, J.
  6. Fuentes, S.
  7. Valle, A.
Revista:
Contemporary Educational Psychology

ISSN: 1090-2384,  0361-476X

Ano de publicación: 2018

Volume: 53

Páxinas: 168-180

Tipo: Artigo

DOI: 10.1016/J.CEDPSYCH.2018.04.001 GOOGLE SCHOLAR

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus