Diseño de un instrumento de observación para la investigación en enseñanza

  1. Romero Tabeayo, Isabel 1
  2. Rosa Napal, Francisco César 2
  1. 1 CMUS Profesional de A Coruña
  2. 2 Universidade da Coruña
    info

    Universidade da Coruña

    La Coruña, España

    ROR https://ror.org/01qckj285

Revista:
Revista de estudios e investigación en psicología y educación

ISSN: 2386-7418

Año de publicación: 2017

Título del ejemplar: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 4: EDUCACIÓN, DESARROLLO Y PROCESOS ARTÍSTICOS

Número: 4

Páginas: 170-173

Tipo: Artículo

DOI: 10.17979/REIPE.2017.0.04.2942 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

La investigación en educación musical, relativa a las disciplinas instrumentales, fundamenta su conocimiento sobre lo que se ha denominando, recientemente, Estudios Performativos. Este trabajo, pretende, a partir de los fundamentos de la investigación cualitativa, proponer un modelo de registro para la observación en la fase de campo. Se pretende estructurar el acceso a fenómenos y describir el modo de adquisición de habilidades y conocimientos que configuran al docente en relación al medio artístico. Para su desarrollo se ha tenido presente: análisis del repertorio, análisis didáctico del repertorio y, análisis de las estrategias metodológicas empleadas en dicho proceso de trabajo. 

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Fuente de los datos: Dialnet