La expresión musical desde el desarrollo auditivo y vocal en Educación Primaria

  1. Francisco César Rosa Napal
  2. Isabel Romero Tabeayo
Journal:
Revista de estudios e investigación en psicología y educación

ISSN: 2386-7418

Year of publication: 2015

Issue Title: XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 4: EDUCACIÓN, DESARROLLO Y EXPRESIONES ARTÍSTICAS

Issue: 4

Pages: 30-33

Type: Article

DOI: 10.17979/REIPE.2015.0.04.366 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

From an educational perspective, the musical expression can manifest itself in different ways depending on the objectives proposed in each case. Therefore approaches to music education in general education, in conservatories and university faculties of education can be compared in order to generate new lines of action in the teaching- learning process of music. Starting from these principles emerged the initiative to make a didactic proposal auditory- vocal character aimed at student of primary education, with the participation of teachers from the three aforementioned entities.

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Data source: Dialnet