Departamento
Didácticas Específicas y Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
Publicaciones (13) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
1998
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"En gran coita vivo, sennor" (A 68, B[181bis] / B1451, V1061): un posible caso de reelaboración en la lírica gallego-portuguesa: edición y estudio
Edición y anotación de textos : Actas del I Congreso de Jóvenes Filólogos : (A Coruña, 25-28 de septiembre de 1996
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Ahumada, Ignacio, ed. (1996): Vocabularios dialectales. Revisión crítica y perspectivas, Jaén, Universidad de Jaén, XI + 136 pp.
Revista de lexicografía, Núm. 5, pp. 195-201
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Bibliotecas y ambientes de estudio
Medio ambiente y responsabilidad humana : Aspectos sociales y ecológicos: Libro de comunicaciones: VI Congreso de Psicología Ambiental
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Desarrollo de la comunicación y el lenguaje en los deficientes visuales
Revista galega de psicopedagoxia, Vol. 10, Núm. 16, pp. 207-225
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Diagnóstico de los trastornos del lenguaje en el niño autista
Revista galega de psicopedagoxia, Vol. 10, Núm. 16, pp. 173-192
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El aprovechamiento del entorno en Educación Física
Educación física e deporte no século XXI
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El medio acuático: un lugar de intervención para la mejora de la salud en la tercera edad
Medio ambiente y responsabilidad humana : Aspectos sociales y ecológicos: Libro de comunicaciones: VI Congreso de Psicología Ambiental
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Historia do concello de Baralla: pazos e fortalezas de Neira de Xusá
Lugo : Consello de Baralla, 1998
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Introducción: ¿hacia donde se "orienta" la Orientación?
¿Para onde camiña a orientación?
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Los modelos de las Comunidades Autónomas
Modelos de orientación e intervención psicopedagógica (Ciss Praxis), pp. 209-218
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Los tutores en el prácticum de psicopedagogía: un análisis desde el punto de vista del alumnado
Los tutores en el prácticum. Funciones, formación, compromiso institucional: actas del IV Symposium de Prácticas. Celebrado en Poio, 13-15 junio 1996
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Trastornos del lenguaje en las niñas afectadas con el síndrome de Rett
Revista galega de psicopedagoxia, Vol. 10, Núm. 16, pp. 193-206
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¿Para onde camiña a orientación?
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