Mercedes
González Sanmamed
Catedrática de Universidad
Isabel
Piñeiro Aguín
Profesora Contratada Doutora
Publicaciones en las que colabora con Isabel Piñeiro Aguín (3)
2019
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The role of prior achievement as an antecedent to student homework engagement
Frontiers in Psychology, Vol. 10, Núm. FEB
2018
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Why students of Secondary Education complete more homework?
EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol. 8, Núm. 1, pp. 15-21
2017
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Beneficio de los deberes escolares: La perspectiva del estudiante de prácticum
XIV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas: "Recursos para un prácticum de calidad" : actas, Poio (Pontevedra), 5, 6 y 7 de julio de 2017