Publicaciones (77) Publicaciones de Ánxela Bugallo Rodríguez

2024

  1. A investigación en didáctica das ciencias experimentais e a súa transferencia á sociedade galega

    A educación en Galicia en perspectiva: alicerces para o porvir (Universidad de Santiago de Compostela), pp. 465-478

  2. Enseñando evolución biológica al futuro profesorado de Educación Primaria

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

2022

  1. Correction to: European first-year university students accept evolution but lack substantial knowledge about it: a standardized European cross-country assessment (Evolution: Education and Outreach, (2021), 14, 1, (17), 10.1186/s12052-021-00158-8)

    Evolution: Education and Outreach

  2. Motivation for science learning as an antecedent of emotions and engagement in preservice elementary teachers

    Science Education, Vol. 106, Núm. 1, pp. 119-141

  3. ¡Bingo! Explorando la selección natural en educación primaria

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 108, pp. 25-29

  4. ¿Qué saben niños y niñas sobre evolución? Diseño y aplicación de un modelo científico escolar de evolución para educación primaria

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 19, Núm. 1, pp. 1102

2021

  1. El modelo de ecosistema en maestros en formación inicial

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021

  2. European first-year university students accept evolution but lack substantial knowledge about it: a standardized European cross-country assessment

    Evolution: Education and Outreach, Vol. 14, Núm. 1

  3. Preconcepciones sobre la biodiversidad y los componentes de un ecosistema de ría del alumnado de 1º de ESO

    Ápice: revista de educación científica, Vol. 5, Núm. 2, pp. 17-32

  4. “Porque todos son "avances” de un animal que existió hace muchos milenios”: Preconcepciones del alumnado de Educación Primaria sobre las ideas nucleares del modelo de evolución biológica

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021

2020

  1. Acceptance and knowledge of evolutionary theory among third-year university students in Spain

    PLoS ONE, Vol. 15, Núm. 9 September

  2. Circular economy, sustainability and teacher training in a higher education institution

    International Journal of Sustainability in Higher Education, Vol. 21, Núm. 7, pp. 1351-1366

2019

  1. Diseño de planes de acción de un programa colaborativo en educación para la ciudadanía global

    La educación para el desarrollo y la ciudadanía global: una experiencia de investigación-acción participativa (Graó), pp. 163-179

  2. ¿Cómo evoluciona el modelo de ecosistema en el tránsito de Primaria a Secundaria?

    XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019)

2018

  1. El modelo de ecosistema en el alumnado de Educación Primaria. Una visión longitudinal

    Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales

  2. El modelo de evolución biológica en el curriculum de Educación: Un análisis comparativo a nivel internacional

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 15, Núm. 3, pp. 3101

  3. El modelo de evolución biológica en la Educación Primaria: ¿qué contenidos abordan los programas curriculares de las Comunidades Autónomas?

    Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales

  4. Estado actual de la teoría de la evolución en la educación

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de resúmenes XV FECIES

  5. Global citizenship education (GCE): Understanding the international topic across the local topic

    Revista Lusofona de Educacao, Vol. 41, Núm. 41, pp. 139-151

2017

  1. El modelo de evolución en Educación Primaria: desafíos identificados por expertas y expertos

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 4293-4298