Influencia de la formación académica en la concepción de la profesión periodística en Ecuador

  1. Odriozola Chéné, Javier
  2. Bernal Suárez, Juan David
  3. Aguirre Mayorga, Consuelo
Revista:
Chasqui: Revista Latinoamericana de Comunicación

ISSN: 1390-1079,  1390-924X

Año de publicación: 2016

Título del ejemplar: Capitalismo Cognitivo y Comunicología. La subsunción del trabajo intelectual

Número: 133

Páginas: 357-372

Tipo: Artículo

DOI: 10.16921/CHASQUI.V0I133.2904 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Objetivos de desarrollo sostenible

Resumen

En la actualidad, la profesionalización de la práctica periodística se está impulsando desde las esferas gubernamentales de la República del Ecuador, por medio de la Ley Orgánica de Comunicación. El objetivo de esta ponencia es determinar la influencia de la formación académica de los periodistas ecuatorianos a la hora de concebir el desempeño de la práctica profesional periodística. Para ello, se han realizado cuarenta entrevistas semi-estructuradas a periodistas en activo ecuatorianos de los cuatro soportes periodísticos (prensa, televisión, radio e internet). Los resultados muestran, que los periodistas detectan una ruptura entre lo aprendido en las aulas universitarias y la propia práctica profesional. Los profesionales ecuatorianos relacionan esta ruptura tanto con programas académicos demasiado teóricos como con otros excesivamente técnicos o generalistas.

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