A dimensión educativa das Irmandades da Fala. Algunhas propostas e realizacións

  1. de Gabriel, Narciso 1
  1. 1 Univesidade da Coruña
Revista:
Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación

ISSN: 1138-5863,  2659-9589

Ano de publicación: 2023

Título do exemplar: Historias da Educación Social no contexto iberoamericano

Volume: 27

Páxinas: 337-362

Tipo: Artigo

DOI: 10.17979/SRGPHE.2023.27.0.10142 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Outras publicacións en: Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Resumo

As Irmandades da Fala estavam persuadidas de que o seu projecto político e cultural requeria uma educação que transmitisse conhecimentos e valores orientados à galeguización da sociedade. Esta educação devia canalizar-se através de diversos meios, como a imprensa, as conferências ou a literatura, e também através da escola.

Referencias bibliográficas

  • Beramendi, Justo. “As Irmandades da Fala e o nacemento do nacionalismo galego”. En As Irmandades da Fala (1916-1931). Reivindicación identitaria e activismo socio-político-cultural no primeiro terzo do século XX, coord. Uxío Breogán Diéguez Cequiel, 61-81. Santiago de Compostela: Laiovento, 2016.
  • Beramendi, Justo. De provincia a nación. Historia do galeguismo político. Vigo: Xerais, 2007.
  • Costa Rico, Antón. “O ensino no tempo das Irmandades e a ‘escola galega’ como proxecto”. En Arredor das Irmandades da Fala. Pensamento, política e poética en Galicia (1914-1931), coord. Luís Cochón, 131-143. Vigo: Xerais, 2016.
  • Costa Rico, Antón. A reforma da educación (1906-1936). X. V. Viqueira e a historia da Psicopedagxía en Galicia. Sada: Ediciós do Castro, 1996.
  • Dávila, Paulí. “Nacionalismos y políticas educativas durante el siglo XX: de la centralización a la descentralización”. En Las políticas educativas en el País Vasco durante el siglo XX, coord. Paulí Dávila, 19-87. Madrid: Biblioteca Nueva, 2004.
  • Dobarro Paz, Xosé Mª e Ernesto Vázquez Souza. Ánxel Casal (1895-1936). Textos e documentos. Sada: Ediciós do Castro, 2003.
  • Fernández del Riego, Francisco. Ánxel Casal e o libro galego. Sada: Ediciós do Castro, 1983.
  • Fernández Fernández, Xosé. “Planos e informe de Vicente Risco para a galeguización e renovación da escola”. Sarmiento. Anuario Galego de Historia da Educación 13 (2009): 167-199.
  • Fernández Fernández, Xosé. Vicente Risco. Mestre de mestres. Ourense: Deputación provincial de Ourense e Fundación Vicente Risco, 2014.
  • Ínsua, Emilio Xosé. A Nosa Terra é Nosa! A xeira das Irmandades da Fala (1916-1931). A Coruña: Baía Edicións, 2016.
  • Porto Ucha, Ángel S. La Institución Libre de Enseñanza y la renovación pedagógica en Galicia. Sada: Ediciós do Castro, 2005.
  • Rivas Barrós, Sabela. A derradeira lección dos mestres. Vigo: Xerais, 2001.
  • Rivas Barrós, Sabela. O ideario pedagóxico do galeguismo. Escolma de textos e fontes bibliográficas. Sada: Ediciós do Castro, 2002.
  • Vázquez Souza, Ernesto. A Fouce, o Hórreo e o Prelo: Ánxel Casal ou o libro galego moderno. Sada: Ediciós do Castro, 2003.
  • Vázquez Souza, Ernesto. “Uma velha galescola: «As escolas do Ensinho Galego»”. En A escola das Irmandades da Fala e otras experiências pioneiras e inspiradora. Narom: Semente Trasancos, 2016, 7-58.
  • Viqueira, Xoán Vicente. Ensaios sobre Galicia. Vigo: Galaxia, 2021.
Fonte de datos: Dialnet