Efecto de un modelo de evaluación basado en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) sobre el rendimiento académico del alumnado en una materia de contabilidad
- Rubén Lado Sestayo 1
- Milagros Vivel Búa 1
- Pablo Durán Santomil 1
- Luis Otero González 1
-
1
Universidade de Santiago de Compostela
info
- Mª Teresa Ramiro (coord.)
- Tamara Ramiro-Sanchez (coord.)
Editorial: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC
ISBN: 978-84-697-1002-9
Año de publicación: 2015
Páginas: 188-188
Congreso: FECIES. Foro sobre la Evaluación de la Calidad de la Educación Superior y de la Investigación (11. 2014. Bilbao)
Tipo: Aportación congreso