Repercusión de la formación investigadora en la producción científica de Expresión Gráfica Arquitectónica indexada en SJR

  1. López-Chao, Vicente
  2. Amado Lorenzo, Antonio
Revista:
Revista española de documentación científica

ISSN: 0210-0614,  1988-4621

Año de publicación: 2021

Volumen: 44

Número: 4

Tipo: Artículo

DOI: 10.3989/REDC.2021.4.1814 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

The research role evaluation systems of the Spanish university teaching staff focus on the scientific paper as a unit for measuring progress in an area of ​​knowledge. Studies covering many areas may provide biased and conflicting results. Architecture is evaluated together with engineering without considering their technical or artistic aspects. This study seeks to identify the SJR scientific production of the Architectural Graphics area teaching staff of ​​all the Spanish public architecture schools (n=292), and if it is related to the degree of doctor and the academic figure. For this, descriptive, comparative and inferential statistics are used. The results have revealed low publication rates and an increasing trend in the last decade, as well as a direct relationship between better publication rates with research training and the academic rank.

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Fuente de los datos: Dialnet