Género, inclusión y narrativa visual en monstruo rosa

  1. Díaz-Seoane, Ángeles 1
  2. Dacuña-Vázquez, Inés 1
  3. Ferreira, Carmen 1
  4. Mesías-Lema, José María 1
  1. 1 Universidade da Coruña
    info

    Universidade da Coruña

    La Coruña, España

    ROR https://ror.org/01qckj285

Journal:
CIC: Cuadernos de información y comunicación

ISSN: 1135-7991 1988-4001

Year of publication: 2021

Issue Title: Monografico: Redes sociales y cultura digital

Issue: 26

Pages: 175-190

Type: Article

DOI: 10.5209/CIYC.75809 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Sustainable development goals

Abstract

This research identifies the concept, characteristics and classification of illustrated album, as a part of early years literature and its historical contextualisation.  It will also deepen on its benefits as a communicative and educational tool for art education, analysing quantitative and qualitative data about gender representation on national illustrated album editorials. It highlights the mediator’s importance on selection and recommendation; and it presses for a quality production which breaks gender stereotypes. As an example, it analyses Pink Monster album’s visual narrative, a non-sexist inclusive album which demands an active reader.

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