Fractions and pythagorean tuning-an interdisciplinary study in secondary education

  1. Chao-Fernández, R.
  2. Mato-Vázquez, D.
  3. Chao-Fernández, A.
Revista:
Mathematics

ISSN: 2227-7390

Ano de publicación: 2019

Volume: 7

Número: 12

Tipo: Artigo

DOI: 10.3390/MATH7121227 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

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