An argument for arguingdebates as a teaching and learning resource in the english classroom

  1. Santalla Fernández, Antonio
  2. Lasa Álvarez, Begoña
Revista:
Digilec: revista internacional de lenguas y culturas

ISSN: 2386-6691

Año de publicación: 2019

Volumen: 6

Páginas: 54-74

Tipo: Artículo

DOI: 10.17979/DIGILEC.2019.6.0.5963 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

El objetivo de este trabajo es estudiar la utilización de los debates como recursos didácticos en el aula de inglés, en concreto en las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOIs). El análisis del potencial didáctico de los debates se complementa con una propuesta de enseñanza-aprendizaje para implementar este recurso en un aula de inglés de nivel C1.

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Fuente de los datos: Dialnet