O tratamento da gramática nos libros de texto de Lingua Galega e Literatura de Bacharelato LOMCE

  1. Lourenço-Módia, Cilha 1
  2. López-Viñas, Xoán 1
  1. 1 Universidade da Coruña
    info

    Universidade da Coruña

    La Coruña, España

    ROR https://ror.org/01qckj285

Revista:
Revista de estudios e investigación en psicología y educación

ISSN: 2386-7418

Ano de publicación: 2018

Volume: 5

Número: 1

Páxinas: 42-50

Tipo: Artigo

DOI: 10.17979/REIPE.2018.5.1.3453 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Outras publicacións en: Revista de estudios e investigación en psicología y educación

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Resumo

Este traballo aborda, nunha perspectiva descritivo-explicativa, o tratamento da gramática en libros de texto de Lingua Galega e Literatura de Bacharelato cun triplo obxectivo: avaliar o alcance e a coherencia da concepción gramatical en que asentan estes volumes; calibrar o peso da gramática tradicional, do Estruturalismo e do Funcionalismo na focaxe dos contidos, atendendo cuestións conceptuais, terminolóxicas e prescritivo-normativas; e comprobar se os manuais responden aos parámetros fixados no novo currículo (LOMCE) para a faixa académica estudada. Na discusión póñense de manifesto as inconsistencias dos libros examinados a fin de facilitar a escolla dun proxecto editorial sólido para as aulas e de contribuír a unha reflexión sobre a calidade do ensino da gramática en Bacharelato e a formación lingüístico-pedagóxica do profesorado.

Referencias bibliográficas

  • Álvarez, R., & Xove, X. (2002). Gramática da lingua galega. Vigo: Galaxia.
  • Álvarez, R. (2015). “The accusative clitic in intransitive verb constructions: aí o vai, aquí as están”. Dialectologia. Special Issue V, 191-217. https://www.publicacions.ub.edu/revistes/dialectologiaSP2015/
  • Costa Casas, X. X., González Refoxo, M. A., Morán Fraga, C. C., & Rábade Castiñeira, X. C. (1988). Nova gramática para a aprendizaxe da língua. A Coruña: Vía Láctea.
  • Fernández Seoane, P. (ed.) (2015). Lingua galega e literatura. 1.º Bacharelato. Santiago de Compostela: Santillana.
  • Fernández Seoane, P. (ed.) (2016). Lingua galega e literatura. 2.º Bacharelato. Santiago de Compostela: Santillana.
  • Ferreiro, M. (1999). Gramática histórica galega. Santiago de Compostela: Laiovento.
  • Freixeiro Mato, X. R. (1999). Gramática da lingua galega. III. Semántica. Vigo: A Nosa Terra.
  • Freixeiro Mato, X. R. (2000). Gramática da lingua galega. II. Morfosintaxe. Vigo: A Nosa Terra.
  • Freixeiro Mato, X. R. (2009). “Construcións con pronomes persoais átonos”, Lingua de calidade (pp. 81-85). Vigo: Xerais.
  • González Avión, I., Ínsua López, E. X. & Rocamonde Gómez, R. (2015). Lingua galega e literatura. 1.º Bacharelato. A Coruña: Baía.
  • González Avión, I. & Ínsua López, E. X. (2016). Lingua galega e literatura. 2.º Bacharelato. A Coruña: Baía.
  • Iglesias Álvarez, A., Moo Pedrosa, X. M., Pena Sánchez, X. R., Rodríguez Rodríguez, A. & Rosales Cereijo, M. (2015). Lingua galega e literatura. 1.º Bacharelato. Vigo: Xerais.
  • Iglesias Álvarez, A., Moo Pedrosa, X. M., Pena Sánchez, X. R., Rodríguez Rodríguez, A. & Rosales Cereijo, M. (2016). Lingua galega e literatura. 2.º Bacharelato. Vigo: Xerais.
  • Instituto da Lingua Galega (1990-). Atlas Lingüístico da Lingua Galega. A Coruña: Fundación Barrié.
  • López Viñas, X., Lourenço Módia, C., & Moreda Leirado, M. (2011). Gramática práctica da lingua galega. A Coruña: Baía.
  • Moreno Cabrera, J. C. (2000). Curso universitario de Lingüística General. Madrid: Síntesis.
  • Nieto, A. & Troitiño Fraiz, X. (2015). Lingua galega e literatura. 1.º Bacharelato. Madrid: Anaya.
  • Nieto, A. & Troitiño Fraiz, X. (2016). Lingua galega e literatura. 2.º Bacharelato. Madrid: Anaya.
  • Real Academia Galega & Instituto da Lingua Galega (2012). Normas ortográficas e morfolóxicas do idioma galego. A Coruña: RAG/ILG.
  • Real Academia Galega (2013-). Dicionario da Real Academia Galega. https://academia.gal/dicionario.
  • Rojo, G. & Jiménez Juliá, T. (1989). Fundamentos del análisis sintáctico funcional. Santiago de Compostela: Universidade.