Actividades interdisciplinares de matemáticas y música para educación infantil

  1. Rocío Chao 1
  2. Mª Dorinda Mato 1
  3. Aurelio Chao Fernández 1
  1. 1 Universidade da Coruña, España
Revista:
Revista de estudios e investigación en psicología y educación

ISSN: 2386-7418

Año de publicación: 2015

Título del ejemplar: XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 6: FORMACIÓN DE PROFESORES Y AGENTES EDUCATIVOS

Número: 6

Páginas: 32-36

Tipo: Artículo

DOI: 10.17979/REIPE.2015.0.06.123 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

The benefits of working in an interdisciplinary way music and mathematics are endless because and an appropriate education can help students succeed in associating the concepts of both disciplines achieving a comprehensive, unfragmented education. For this reason, we have conducted a classroom experience for the benefits of both subjects worked together. The results, measured by daily observation by teachers with whom we worked, indicate that the contents corresponding to an area served to learn other stuff, thus allowing to drive learning and improving skills.

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Fuente de los datos: Dialnet