O mito do "éxito" escolar das rapazas

  1. Iglesias Galdo, Ana
  2. Ballarín Domingo, Pilar
Revista:
Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación

ISSN: 1138-5863

Año de publicación: 2013

Número: 17

Páginas: 67-82

Tipo: Artículo

DOI: 10.17979/SRGPHE.2013.17.0.4088 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

A aparente igualdade entre garotas e e garotos nas salas oculta caminhos históricos diferentes, marcados por relações de género desiguais, que persistem nelas de forma subtil. Baixo a suspeita de que depois do discurso do "sucesso escolar das meninas" se alimente a preocupação dos que concebem -muitos mais dos que o nomeiam- que o melhor serviço das mulheres à sociedade (maternidade, criação, cuidados familiares e trabalho doméstico em general) se pode ver minado por seu sucesso profissional -questão que recobra novo valor quando a crise económica requer fortes suportes familiares para gerir a miséria social-,apelaremos às contribuições feministas para compreender melhor a que se está a denominar -sucesso-, tarefa que entendemos prioritária para desestabilizar alguns dos supostos que, como este, estão imposibilitando a educação para a igualdade.

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