Análisis comparado de los Programas para Mayores en la UEItalia, Alemania, Reino Unido

Resumen

Las instituciones de educación superior desarrollan un papel fundamental en el ámbito de la promoción del envejecimiento activo en respuesta a los cambios sociodemográficos de la población europea en el presente siglo. Se analizan los programas para mayores (universitarios y en el ámbito de la educación no formal) existentes en Alemania, Italia y Reino Unido, haciendo hincapié en sus principales características y diferencias. Existe una verdadera heterogeneidad en los programas existentes, más al amparo de la universidad pública (como en el caso de Alemania y España) o de otro tipo de instituciones de educación no formal (como en Italia y Reino Unido), con una multiplicidad de asignaturas, más académicas, en el caso de las primeras, más prácticas, en el caso de las segundas, y donde la intergeneracionalidad, o grado de contacto con estudiantes más jóvenes también presenta un gradiente de mayor (Alemania y Reino Unido) a menor (Italia y España), mostrando un panorama en metodologías, estructuras y programas enormemente variado en calidad y funcionalidad.