El mapa cognitivo de los estudiantes de Bellas Artes IIEl conocimiento del centro histórico de Pontevedra

  1. Diego Campos -Juanatey 1
  2. María José Pérez- Fabello 2
  3. Santiago Tarrío Carrodeguas 2
  1. 1 Universidade da Coruña
    info

    Universidade da Coruña

    La Coruña, España

    ROR https://ror.org/01qckj285

  2. 2 Universidade de Vigo, España
Journal:
Revista de estudios e investigación en psicología y educación

ISSN: 2386-7418

Year of publication: 2015

Issue Title: XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 1: APRENDIZAJE, MEMORIA Y MOTIVACIÓN

Issue: 1

Pages: 146-150

Type: Article

DOI: 10.17979/REIPE.2015.0.01.685 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

In this research we wanted to assess the knowledge that students of Fine Arts of Pontevedra have of the streets of the historic center of the city. We selected a group of 119 students from the Faculty of Fine Arts in the city of Pontevedra (Spain), and we presented to them a map of the city, with the names the streets of the city, but with 20 streets where, instead of appearing the name of the street, appeared a number. The task of the students wa to indentify the namesof the streets that appeared labeled with a number. We found that there was significant difference in remembering the names of the streets between individuals who had been one year o less living in the city and those that have been in place took more than a year.

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Data source: Dialnet