El mapa cognitivo de los estudiantes de Bellas Artes IEl conocimiento de hitos urbanos

  1. Diego Campos-Juanatey 1
  2. María José Pérez-Fabello 2
  3. Santiago Tarrío Carrodeguas 2
  1. 1 Universidade da Coruña
    info

    Universidade da Coruña

    La Coruña, España

    ROR https://ror.org/01qckj285

  2. 2 Universidade de Vigo, España
Journal:
Revista de estudios e investigación en psicología y educación

ISSN: 2386-7418

Year of publication: 2015

Issue Title: XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 1: APRENDIZAJE, MEMORIA Y MOTIVACIÓN

Issue: 1

Pages: 142-145

Type: Article

DOI: 10.17979/REIPE.2015.0.01.684 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

The aim of the study was to determine whether gender and years living in the city influenced the knowledge of the city. To analyze this, we selected a group of 119 students of Fine Arts in the city of Pontevedra. We found that gender did not influence the number of the names of the buildings, however, the number of years living in the city influenced the memory. People who had been living in the city of Pontevedra for more than a year remembered the name of more buildings and spaces that people who with less than one year of length of stay in the city.

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