Cuestionario para la detección del plagio académico en estudiantes de doctorado (CUDECO-DOU)

  1. Espiñeira-Bellón, Eva María 1
  2. Mosteiro-García, María Josefa 2
  3. Muñoz-Cantero, Jesús Miguel 1
  4. Porto-Castro, Ana María 2
  1. 1 Universidade da Coruña
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    Universidade da Coruña

    La Coruña, España

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  2. 2 Universidade de Santiago de Compostela
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    Universidade de Santiago de Compostela

    Santiago de Compostela, España

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Journal:
Revista de estudios e investigación en psicología y educación

ISSN: 2386-7418

Year of publication: 2019

Volume: 6

Issue: 2

Pages: 156-166

Type: Article

DOI: 10.17979/REIPE.2019.6.2.5794 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

This work shows the need to have a validated attributions questionnaire for the detection of plagiarized content in academic writing by PhD students (CUDECO-DOU). The study is based on previous research that propose to study plagiarism according to the academic level of the students, as well as the factors that characterize this educational stage. Using a sample of 309 PhD students, a reliability analysis and an exploratory factor analysis of the questionnaire were conducted. The results obtained show that the instrument is reliable and that the five-factor factorial structure (usefulness, previous plagiarism behaviors, causes, lecturing staff, peers) coincides with the theoretical structure proposed. Therefore, this is a valuable tool for the diagnosis of plagiaristic behaviours of PhD students, quantifying students’ perceptions objectively with a view to the planning and implementation of plagiarism prevention strategies.

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