La generalizacion en el aprendizaje observacionaldeterminantes y diferencias evolutivas
- Cástor Méndez Paz Director/a
Universidad de defensa: Universidade de Santiago de Compostela
Año de defensa: 1986
- Gonzalo Serrano Martínez Presidente/a
- Margarita Diges Vocal
- Agustín Dosil Maceira Vocal
- Cristina Rechea Alberola Vocal
Tipo: Tesis
Resumen
Se intentaban determinar las dimensiones estimulares relevantes para la generalización del estímulo en el aprendizaje observacional. Así como las posibles diferencias evolutivas existentes entre niños de 5-6 años y 9-10 años en la responsividad ante las claves contextuales presentes en el momento del aprendizaje y ejecución.