Facultade de Ciencias da Educación

1985

1. Biofeedback-EMG en hemiplégicos: Un análisis cognitivo desde la teoría de la autoeficacia

   Revista española de terapia del comportamiento, Vol. 3, Núm. 3, pp. 311-334

2. Biofeedback: una perspectiva integradora

   Psiquis: Revista de psiquiatría, psicología médica y psicosomática, Vol. 6, Núm. 1, pp. 17-21

3. Diseño de un sistema de biofeedback electrokinesiológico de la articulación tibotarsiana

   Revista española de terapia del comportamiento, Vol. 3, Núm. 3, pp. 271-283

4. Efectos del modelamiento sobre la participación escolar en marcos naturales de investigación

   Análisis y modificación de conducta, Vol. 11, Núm. 30, pp. 585-601

5. Elaboración de un modelo empírico sobre la realización de actividades delictivas en la mujer mediante la técnica del REP -test

   Estudios de Psicología = Studies in Psychology, Núm. 23, pp. 85-98

6. Emigración y alfabetización en Galicia

   Historia de la educación: Revista interuniversitaria, Núm. 4, pp. 321-336

7. La escala de grupo de susceptibilidad hipnótica de Harvard (Forma A): estudio de una muestra española

   Análisis y modificación de conducta, Vol. 11, Núm. 28, pp. 279-291

8. Os equipos psicopedagoxicos de apoio

   Quinesia: Revista de educación especial, Núm. 4, pp. 31-36

9. Psicomotricidade e educaçom infantil

   O Ensino : revista galega de Sócio-Pedagoxía e Sócio-Lingüística, Núm. 11, pp. 63-66

10. Universalidad de la expresión emocional e inferencia correcta

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, Núm. 21, pp. 90-97

11. Valoración de los efectos de biofeedback-EMG sobre músculos patéticos: un diseño N-1

    Análisis y modificación de conducta, Vol. 11, Núm. 28, pp. 295-305